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¿Cómo resignificar desde el campo del ambiente los actos escolares? Una propuesta posible

La literatura y la construcción de la memoria colectiva

Pequeñas ficciones que tienden grandes puentes: microtextos en la Escuela Secundaria Neuquina

Itinerarios lectores con las historias x leer

Los problemas sociales como oportunidad para enseñar en el área de las Ciencias Sociales, Políticas y Económicas

El área de ciencias naturales. Las nuevas propuestas de enseñanza a partir del nuevo diseño curricular para la nueva escuela secundaria

Programa Lengua- Módulo: Voces que circulan. Lecturas y textos en movimiento

Titanes en el ring Proceso creativo vs Copy past

Taller II: “Construcciones geométricas con GeoGebra. Del dibujo a la figura”

Modulo 2 Tendiendo puentes hacia una educación para la sustentabilidad: Propuesta articuladora entre Nivel inicial y Primer ciclo del NP

Módulo 3: PLANIFICACIÓN DE LA GESTIÓN: Prácticas pedagógicas y problemáticas institucionales: La articulación entre niveles

AULA: Módulo II: ”Campo geométrico. El papel clave de las argumentaciones”

Módulo 2: Gestionar la construcción de una buena escuela: El diagnóstico como herramienta para obtener información real, identificar problemáticas y tomar decisiones informadas

Miradas otras para configurar el área de Lenguajes y Producción Cultural

Conversatorio: Anticipaciones y validaciones en el campo geométrico

¿Que tienen de naturales las Ciencias Naturales? Presencial

CONVERSATORIO: Tendiendo puentes entre Nivel Inicial y Nivel Primario

¿Que tienen de naturales las Ciencias Naturales?

Las masculinidades en los libros de literatura infantil: lecturas posibles para hacer en la escuela.

El trabajo matemático en torno a la división - Sede Neuquén