Este trayecto formativo se centra en el trabajo participativo con el propósito de visualizar los mayores obstáculos con los que se encuentran las instituciones a la hora de hablar de Convivencias escolares. Así mismo desnaturalizar las concepciones que los docentes tienen sobre el concepto de autoridad pedagógica para problematizar los modos de relacionarse con los estudiantes y  repensar el rol de adulto educador.
En síntesis, la presente propuesta pretende problematizar el rol docente enfocándonos en las Convivencias escolares desde la mirada de la autoridad pedagógica para docentes del área de Educación física de nivel primario y modalidad especial de la provincia de Neuquén.
El trayecto de formación está a cargo del Equipo Provincial de Convivencias escolares de la Dirección de Programas Transversales en articulación con la Dirección General de Educación Física con actividades virtuales dentro de la plataforma y encuentros a través de Zoom en modalidad taller.